がんの基礎知識と予防の重要性についての授業を実施しました。

1. 医学生による講義

医学生は、自己紹介を交えながら児童との距離を縮めたうえで、がんの基礎知識について分かりやすく講義を行いました。自身のこれまでの経験や現在の学生生活について紹介することで、児童が親しみを持って話を聞ける雰囲気が作られていました。
講義では、がんとは「細胞のコントロールがうまくいかず、増え続けてしまう状態」であることが説明されました。本来、体の細胞は適切に増減が調整されていますが、何らかの要因でそのバランスが崩れると、周囲の細胞に影響を与えながら増殖してしまうことが伝えられました。
また、日本人の「2人に1人ががんになる」というデータをクイズ形式で提示し、児童にとって身近な問題として捉えられるよう工夫されていました。家族に置き換えて考えることで、がんが特別な人だけの病気ではないことを実感させる内容となっていました。
さらに、がん予防については、
・バランスの良い食事
・十分な睡眠
・適度な運動
といった日常生活の基本が重要であることが強調されました。加えて、飲酒や喫煙についても触れられ、自分自身だけでなく家族など周囲の人の健康にも影響を与える可能性があることが、実体験を交えて語られました。
加えて、ウイルスによって引き起こされるがんの存在（HPVなど）や、ワクチンによる予防の重要性についても紹介され、将来の健康行動につながる知識が提供されました。
最後に、がん検診の重要性について説明があり、がんは早期に発見することで治療しやすくなること、定期的に検査を受けることの必要性が強調されました。児童自身だけでなく、家族に対しても検診を勧めることができるという視点が提示され、主体的な行動を促す内容となっていました。
講義全体を通して、「予防」と「検診」が重要であること、そして健康について自分ごととして考えることの大切さが繰り返し伝えられていました。

主なポイント

• 日本人の2人に1人が一生のうちにがんになると言われている。
• がんは、細胞のコントロールが崩れ、増え続けてしまうことで発生する。
• バランスの良い食事・睡眠・運動が予防につながる。
• 飲酒や喫煙は健康に影響を与えるため注意が必要である。
• ウイルス（HPV）によるがんやワクチンによる予防がある。
• がんは早期発見・早期治療が重要であり、検診が大切である。

2. 生徒の反応・学び

授業後には質疑応答の時間が設けられ、児童からはがんの仕組みや体内の部位、検診方法などについて具体的な質問が寄せられました。医学生は、難しい内容についても児童の理解に合わせて丁寧に説明しており、双方向の学びが生まれていました。
また、検診の頻度や費用に関する質問もあり、児童が将来の健康行動について関心を持っている様子がうかがえました。医学生からは「1年に1回程度の検診が安心につながる」といった実践的なアドバイスも伝えられました。
さらに、講義内容に限らず、大学生活や趣味（漫画など）についての質問も見られ、児童が医学生を身近な存在として捉え、積極的に関わろうとしている様子が印象的でした。
授業の最後には、ワークシートへの記入や感想共有の時間が設けられ、児童たちは学んだ内容を自分の言葉で整理する機会を得ていました。これにより、がんに関する知識だけでなく、健康や生活習慣について主体的に考える姿勢が育まれていました。
授業全体を通して、児童たちはがんを「怖い病気」としてだけでなく、「予防や行動によって向き合えるもの」として理解し、自分や家族の健康について考えるきっかけを得ることができたと考えられます。